Repérer une situation d’urgence : les signaux qui doivent alerter E-learning (asynchrone)

Dernière mise à jour : 21/07/2026

Apprenez à reconnaître les signes d'une situation d'urgence, à réagir rapidement et à alerter les interlocuteurs adaptés pour contribuer à la sécurité de la personne accompagnée.

Description

Cette mini-formation permet aux auxiliaires de vie de développer leurs capacités d'observation afin d'identifier les signes pouvant révéler une situation d'urgence ou une dégradation rapide de l'état de santé d'une personne accompagnée. Elle apporte les repères nécessaires pour savoir quand alerter et vers quels interlocuteurs se tourner, dans le respect du rôle de l'auxiliaire de vie.

Les participants apprennent à reconnaître les principaux signes devant attirer leur vigilance, notamment les modifications de la respiration, de l'état de conscience, l'apparition d'une douleur inhabituelle ou tout autre changement clinique observable pouvant traduire une aggravation de l'état de la personne. La formation met également en évidence le lien entre ces signes observables et la nécessité d'une réaction rapide.

Une première sensibilisation est consacrée aux paramètres simples de surveillance pouvant être observés sans technicité particulière dans le cadre des missions de l'auxiliaire de vie. Les participants découvrent ainsi les situations pouvant être associées à une température anormalement élevée ou basse (chaud ou froid ressenti), une respiration rapide ou difficile, un pouls perçu comme irrégulier ou rapide, ainsi qu'une modification brutale du comportement ou de l'état habituel de la personne.

Le parcours pédagogique alterne des apports théoriques et des activités interactives favorisant l'acquisition progressive des compétences. Une vidéo pédagogique illustre différentes situations rencontrées au domicile et met en évidence les signes nécessitant une vigilance particulière. Un quiz permet ensuite de vérifier l'identification des principaux signes d'urgence. Deux modes opératoires complètent la formation : le premier présente les éléments essentiels pour reconnaître une urgence vitale, tandis que le second précise la conduite à tenir pour repérer les signes de gravité et transmettre rapidement l'alerte aux interlocuteurs appropriés.

À l'issue de cette mini-formation, les participants sont en mesure d'identifier les principaux signes pouvant révéler une situation d'urgence, de reconnaître une dégradation de l'état de la personne accompagnée, de savoir quand déclencher une alerte et de transmettre rapidement les informations essentielles aux interlocuteurs compétents, contribuant ainsi à la sécurité et à la continuité de l'accompagnement.

 
 

Objectifs de la formation

Identifier les signaux vitaux inquiétants.

Public visé

Auxiliaire de vie intervenant au domicile des patients

Prérequis

  • Exercer (ou être en prise de poste) en tant qu'auxiliaire de vie / aide à domicile
  • Intervenir ou être amené(e) à intervenir au domicile de personnes âgées
  • Maîtrise orale du français suffisante pour les échanges professionnels

 

Ce module est accessible quel que soit le niveau de diplôme ou d'ancienneté

L'auxiliaire de vie n'établit pas de diagnostic. L'observation et la prise de paramètres simples, lorsqu'elles sont autorisées par le cadre d'intervention, servent uniquement à alerter et transmettre aux professionnels compétents.

Modalités pédagogiques

La formation se déroule autour de temps d'apports, d'échanges et de mises en situation

 

☐ Apports concrets théoriques ☐ Mise en situation ☐ Échanges avec le formateur

Livret stagiaire Support pédagogique Conseils pratiques

Moyens et supports pédagogiques

Livret stagiaire Support pédagogique Conseils pratiques

Modalités d'évaluation et de suivi

☐ Evaluation pré formation ☐ Evaluation post formation : Quiz de validation

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Identifier les signes d’une situation urgente.
  • Savoir quand alerter.
  • Alerter rapidement les interlocuteurs appropriés.

Profil du / des Formateur(s)

Médecin

Informations sur l'accessibilité

Le CMPS s'engage à favoriser l'accès à ses formations aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, les besoins spécifiques sont étudiés en amont de la formation afin de mettre en place, lorsque cela est possible, les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires.

Nous invitons les personnes concernées à contacter notre référent handicap dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions les plus adaptées à leur situation.

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